Bienvenidos

Miss. Daniela: daburto@lapazschool.org

Miércoles, 21 de Junio del 2017
PASEO
Martes, 27 de Junio del 2017

1- Finalizar el Análisis Literario del Moto (todo debe justificarse con ejemplos del texto

Agregar al final del análisis una página de opinión sobre el libro

2- Trabajar en Portafolios

Lunes, 26 de Junio del 2017

1- Finalizar el Análisis Literario del Moto (todo debe justificarse con ejemplos del texto

Agregar al final del análisis una página de opinión sobre el libro

2- Trabajar en Portafolios

Miércoles, 21 de Junio del 2017
Deben trabajar en el análisis del Moto
Si terminan iniciar con portafolios: Español (Moto o análisis literario) y Estudios Sociales (baile típico o representantes de la edad modena)
Jean: Revisar portafolio de Español y contestar primera pregunta

Martes, 20 de Junio del 2017
Finalizar capítulos del 11 al 14

Iniciar proyecto final: Análisis Literario del Moto (todo debe justificarse con ejemplos del texto

Agregar al final del análisis una página de opinión sobre el libro

Lunes, 19 de Junio del 2017
1- lectura del capítulo #9 y #10
2- Realizar los niveles literal e inferencial
Nivel #1 Literal= Personajes y características
Nivel #2 Inferencial= Secuencia de lo que sucede
3-Iniciar con el análisis literario del Moto.
3.1- Movimiento
3.2 -Género y subgénero


Miércoles, 14 de Junio del 2017
1-Lectura del capítulo #6 y #7
2-Práctica de la lectura

Martes, 13 de Junio del 2017
BAILE TÍPICO ENSAYO

Lunes, 12 de Junio del 2017
1- lectura del capítulo #5
2- Presentar face page

Miércoles, 07 de Junio del 2017
1-Lectura del capítulo #4
y finalizar el face page para presentar el lunes
Martes, 06 de Junio del 2017
1- Continuamos con lo del facepage

Lunes, 5 de Junio del 2017
1- Analizamos los personajes de presentes en el capítulo 1,2 y 3.
2- Realizamos en grupo un face page para diferenciarlos.

Miércoles, 31 de Mayo del 2017
1-Trabajamos en la finalización de la guía #1
2- Lectura del capítulo #2 y #3

Martes, 30 de Mayo del 2017
1- Lectura del capítulo #1 en parejas
2- Realizar la siguiente guía:
Investigue cómo se desarrolló la Oligarquía cafetalera en Costa Rica.
Investigue la creación, características y autores del movimiento literario Realismo-costumbrismo.
Investigan sobre los ríos Tiribí y Damas.
¿Qué es la Luminaria o Inmaculada Concepción ?

Stefano: Realice esta guía y me la comparte en un documento google

Lunes, 29 de Mayo del 2017
No Clases
Miércoles, 24 de Mayo del 2017
1- Lectura 3 primeros párrafos de el libro el Moto
2- Buscar los siguientes vocablos (TAREA):
moto
uruca
motete
piñuela
gamonal
el tibio
batidora manual o antigua
chicharrón
caites
silampa
crines
sapoyol
güízaros
gañanes
ruco
Martes, 23 de Mayo del 2017
1- Finalizar guía anterior
2- Iniciar con la biografia narrativa de Joaquín García Monge.

Lunes, 22 de Mayo del 2017
Actividades finales de la películaTodo lo investigado debe estar en el cuaderno de literatura, deben incluir la bibliografía y es en las parejas asignadas.1) Escoja un elemento de la edad media presente en la película e investigue sobre su importancia, usos, historia, etc. Se presenta en la clase.2) ¿Qué es la Torre de Londres? Enumera las distintas funciones que ha tenido a lo largo de la historia de Inglaterra y cita algún hecho histórico importante sucedido allí.3) Robín Hood se refiere a la batalla de Acre durante su conversación con el rey Ricardo. Busca información sobre esta batalla y explica por qué Robín Hood dice que Dios no puede perdonar lo que sucedió allí.4) ¿Quién fue Leonor de Aquitania? Realiza una pequeña investigación y explica por qué fue importante esta reina.5) ¿Cuál crees que es el papel de la mujer durante la Edad Media? ¿Cuál es su vía de acceso al poder?6) Realiza una pequeña investigación en Internet sobre cuándo pudo la mujer tener derecho de heredar.
Miércoles, 17 de Mayo del 2017


Martes, 16 de Mayo del 2017
Película de Robin Hood (2 clases)
Lunes, 15 de Mayo del 2017
1- Quíz de Español

Miércoles, 10 de Mayo del 2017
1- Lectura grupal de capítulo #13
2- Resumen de capítulos 14, 15 y 16.
Martes, 09 de Mayo del 2017
1- Finalizar guía de ayer
2- Realizar la guía del análisis literario con un fragmento de la novela Marianela:
Autor, género y subgénero, movimiento, narrador...

Lunes, 08 de Mayo del 2017
_ Chicos y chicas por FAVOR, leer capítulo #12 y realizar lo 4 niveles de lectura.

Jueves, 04 de Mayo del 2017

Lunes 15 de Mayo= Quíz de Español

Martes, 02 de Mayo del 2017
1- Trabajamos con la lectura de la Crónica Las Carreras de San Juan, para practicar los elementos del análisis literario.

Miércoles, 26 de Abril del 2017
Continuamos con los elementos del análisis literario: Narrador, visión del narrador, lenguaje...

Martes, 25 de Abril del 2017
1- Iniciamos con el concepto de Análisis Literario
2- Principales pasos del Análisis Literario
Practica de lectura
3- Elementos del Análisis Literario
Géneros y subgéneros literarios
Movimientos Literarios
Lunes, 24 de Abril del 2017
Finalizar actividad para el capítulo #11

Miércoles, 19 de Abril del 2017
1- Finalizar actividades de los aborígenes: Presentación en reunión comunal
2- Leer capítulo #11 de Robin Hood y realizar en el cuaderno de español(literatura) los niveles de comprensión lectora.
Nivel #1 Literal= Personajes y características
Nivel #2 Inferencial= Secuencia de lo que sucede
Nivel #3 Apreciativo= Criterio propio o comparación
Nivel #4 Recreativo= Puede crear un dibujo, una historieta (cómic), poema, canción...

III Trimestre

Martes, 21 de Marzo del 2017
1- Olimpiadas

Lunes, 20 de Marzo del 2017
TODO DEBE IR EN EL ORDEN DE LOS CAPITULOS
Deben presentar las actividades realizadas con los capítulos, cada capítulo va en orden. Si toman notas yo las reviso el miércoles.
Pasos:
1- Hacer un resumen oral de lo que sucede en el capítulo:Los otros gruposdeben tomar notas en forma individual, ya que el miércoles yo les hago preguntas.( pueden explicar en inglés y español)
2- Presentar la propaganda y el dibujo
3- Presentar el vídeo
Viernes, 17 de Marzo del 2017
1- Editar y finalizar lo de los capítulos 6-7-8-9-10 y 11

Martes, 14 de Marzo del 2017
1- Trabajamos en la parte del vídeo del proyecto.

Lunes, 13 de Marzo del 2017
1- Deben continuar con el proyecto de los capítulos
Emerson, Sydney, Eliya: Deben trabajar en los portafolios y compartirlos conmigo y deben leer capítulo #11 como grupo.

Viernes, 10 de Marzo del 2017
1- Iniciamos el proyecto de capítulos, cada grupo tiene uno asignado y debe crear:
a-Leer
b- Crear una propaganda
c- Crear una obra de arte: dibujo, comic, 3 D...
d- Crear un viseo con una escena del capítulo

Martes, 07 de Marzo del 2017
1- Trabajamos en la lectura del cap. #5

Lunes, 06 de Marzo del 2017
1- Finalizar el guión de la audio guía.
2- Iniciar la grabación.

Viernes, 03 de Marzo del 2017
1- Lectura del cap. #5 y análisis oral de lo que sucede.

Martes, 28 de Febrero del 2017
1- Trabajamos en proyecto de arte medieval: parte #1 y #2

Lunes, 27 de Febrero del 2017
1- Quiz de español
2- Continuar lectura cap. #5 (pág. 44)

Viernes, 24 de Febrero del 2017
1- Trabajamos en la lectura grupal del capítulo #5 (hasta página 43)

Martes, 21 de Febrero del 2017
1- Leer el capítulo #4 con los compañeros de monumentos
2- Realice las siguientes actividades:
- Compare la vida de Allan y Mariana con la de Robín
-¿Porque Ritson y sus compañeros atacan a Gilberth y su familia?
-¿Quién fue Anita y que paso con ella? Explique
- ¿Por qué Fitz Alwine quiere matar a Allan?
- Escriba dos párrafos explicando: Hoy en día se cometen abusos, como los narrados en los primeros capítulos de Robin Hood. ¿Cuáles?
· Reflexiona si alguna vez has permanecido pasivo ante alguna injusticia que se cometía cerca de ti. ¿porqué? Comentala con tu compañero
(TAREA, si no terminan)
Lunes, 20 de Febrero del 2017

1- Práctica para presentación de Juglares

Jueves, 16 y viernes 17 de Febrero del 2017
Visita al Parque Nacional Santa Rosa.

Martes, 14 de Febrero del 2017
1- Leer el capítulo #3
2- Busque el significado de las siguientes palabras:
maese
fanfarronear
lívido
comensal
obcecado
3- Investigue sobre la Orden de San Benito.
Viernes, 10 de Febrero del 2017
1- Actividades con amiguitos / advisory

Martes, 07 de Febrero del 2017
1- Terminar un facepage sobre los personajes de capítulo #1 y #2

Lunes,06 de Febrero del 2017
1- Trabajar en facepage sobre personajes de cap. #1 y #2
2- Leer cap. #3
3- No español se trabajo con Anita

Viernes, 03 de Febrero del 2017
1- Actividades sobre el libro Robin Hood: Cazando pistas

Martes, 31 de Enero del 2017
1- Continuar la actividad sobre capítulo #1 de Robin Hood

Lunes, 30 de Enero del 2017
1- Finalizar con el poster
2- Preparar fichas para presentación oral
3- Iniciar capítulo #1 del libro "Robin Hood" de Walter Scott realizar las actividades.






Viernes, 27 de Enero del 2017
Continuar con el repaso sobre movimientos literarios: poster

Martes,24 de Enero del 2017
1- Resumen y análisis de los capitulos XXI al XXX del libro Fuga de Proteo

Lunes, 23 de Enero del 2017
1- Continuar con el poster por 25 minutos
2- Trabajar en la literatura durante la edad media

Viernes,20 de Enero del 2017
Continuar con el repaso sobre movimientos literarios: poster

Martes,17 de Enero del 2017
Trabajamos en el poster de los movimientos literarios.

Lunes, 16 de Enero del 2017
- Presentación final de la canción.

Viernes,13 de Enero del 2017
Continuar con el repaso sobre movimientos literarios, en el cual debe:

1-Investigar el origen del movimiento (su nombre, cuándo se creó)
2-Periódo histórico que abarca (año, siglo, eventos importantes que ocurrieron, mínimos 10)
3-Características literarias del movimiento
4- Tres representantes del movimiento(los más importantes)

5-Ejemplos( 2 obras representativas: titulo y autor) Explicarlo cuando expone
6- En google doc y después crear un poster

PUEDEN UTILIZAR EL SIGUIENTE LINK:
http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/periodos-y-movimientos-literarios/

https://es.scribd.com/doc/6402476/El-Superrealismo-en-la-literatura



Martes,10 de Enero del 2017
Iniciamos un repaso sobre movimientos literarios, en el cual debe:

1-Investigar el origen del movimiento (su nombre, cuándo se creó)
2-Periódo histórico que abarca (año, siglo, eventos importantes que ocurrieron, mínimos 10)
3-Características literarias del movimiento
4- Tres representantes del movimiento(los más importantes)

5-Ejemplos( 2 obras representativas: titulo y autor) Explicarlo cuando expone
6- En google doc y después crear un poster


Lunes, 09 de Enero del 2017
- Finalización y práctica de la canción.

Viernes, 06 de Enero del 2017
1- Continúan con la actividad de la canción.

Martes, 05 de Enero del 2017
1-Continuamos con la finalización del Libro Fuga de Proteo
En parejas deben leer un capítulo asignado por Miss Daniela, después de leer deben confeccionar una acnción, minimo de 5 estrofas y agregarle música.
2- Introducción a los temas del II Trimestre para español.

II TRIMESTRE

Lunes, 28 de Noviembre
Trabajamos en capítulo 7 y 8
Portafolios

Jueves 24 y viernes 25 de Noviembre
NO CLASES

Miércoles 23 de Noviembre
Finalización de ciudad futura

Martes 22 de Noviembre
1-Trabajamos en ciudad Futura: Construcción
Cada maqueta debe tener rótulos definiendo el nombre de cada característica y de su ciudad.

Lunes 21 de Noviembre
1-Trabajamos en ciudad Futura: Construcción

Miércoles 16 de Noviembre
1-Trabajamos en ciudad Futura: Construcción

Martes 15 de Noviembre
1- Trabajan la lectura de los capítulos #4, #5 y #6.
2- Realizar un comic sobre los 3 capítulos.
Lunes 14 de Noviembre
1- Preguntas Capítulo #3.(si no terminan es TAREA par miércoles 17 de Nov.)

2- Leer capítulo #4, #5 y #6

Miércoles 09 de Noviembre
1- Ir al Laboratorio de Tecnología:
Observaran la película "Yo Robot"
2- Completar las actividades sobre la película y el libro:



Martes 08 de Noviembre
1- Trabajan con Ms. Kenia
Tema: Método de Análisis Literario de Carreter.

Lunes 07 de Noviembre
1- Presentación de su canción sobre cap. #2
2- Leer cap. #3 para tarea el Lunes 14 de Noviembre (preguntas)

Martes 01 de Noviembre
1-Trabajar las canciones del cap #2 (15 min)
2-Introducción al proyecto de "Ciudad futura".
3- Actividad sobre ciudad futura



Lunes 31 de Octubre
Continuamos con la canción sobre cap #2 (escritura)
Presentación de ultimos monólogos

Miércoles 26 de Octubre
Continuamos con la elaboración en plastilina de ciudad Proteo
Martes 25 de Octubre
1-Terminar actividad anterior sobre paginas 11 a 13 y presentar.
2-Lectura de capítulo #2 en parejas y se analiza en grupo lo que sucede.
3-Después de leer el capítulo deben confeccionar una canción utilizando los personajes y las acciones presentes en este episodio.

Lunes 24 de Octubre
1- Iniciamos con el resumen del capítulo#1
2- Después leemos de la página 11 hasta la 13 y con plasticina construimos la Ciudad de Proteo y un Biorrobot (deben presentar las características a sus compañeros)
3- Terminar la actividad #11 (Tarea y enviar a Ms. Daniela)

Miércoles 19 de Octubre
Iniciamos nuestro próximo tema: Orígenes
1- Realicen las siguientes actividades:

2- Leer capítulo #1 y escoger la actividad # 11 del documento


Martes 18 de Octubre
LIBRE

Lunes 17 de Octubre
LIBRE

Miércoles 12 de Octubre
Terminar guía anterior sobre costarriqueñismo

Martes 11 de Octubre
1. Práctica oral de los monólogos: criticas constructivas
2- Guía sobre costarriqueñismos:

3- Elaboro un diccionario en mi grupo de trabajo con las iniciales de nuestros nombres, cada uno debe buscar 5 palabras o frases.
Deben crear un google slice: Palabra, definición y dibujo.

Lunes 10 de Octubre
1- Terminamos las actividades del 5 de Octubre
2- Tarea: Jueves 13 de Octubre
Escriba el significado para las siguientes palabras y frases:
a- "Engañar la tripa"
b- "Al mal tiempo, buena cara"
c- " A palabras necias, oídos sordos"
d- " Güila"
e- " Deme un Chance"
f- "Charita"
g- "No dejes para mañana, lo que puedes hacer hoy"
h- " Yodo"
i- " Tenga paz"
j- "Mejenga"

Miércoles 05 de Octubre
1. Deben presentar su monólogo, para recibir criticas constructivas:
Eliya
Jimena
Daniel
Raphael
Sydney
Elena
Nicolle
2. Deben trabajar en el tema "El español en Costa Rica", lean el documento en pareja, luego en grupo de cuatro compañeros y realizan un resumen.


3- Actividades: Al finalizar la actividad #2 iniciar con las actividades

Martes 04 de Octubre
El día de hoy deben trabajar en esta lectura, en sus mesas asignadas
1-Leer el documento sobre literatura Griega y completar el cuadro adjunto, haré preguntas en la siguiente clase de Español.





2-Si terminan la actividad anterior deben buscar las siguiente palabras
adular--- osadía--- virulenta
gruta--- ufano--- cáucaso
insolencias--- fanfarrón--- ignominia

Nota: Los chicos que presentan su monologo el 11 de Octubre, antes de iniciar la actividad pueden practicar con sus compañeros durante 10 minutos.

Lunes 03 de Octubre
1- Leer el documento adjunto


2- Realizar la guía: Esto constituye uno de los quices durante monólogos, si no terminan es tarea para el jueves 6 de Octubre

Miércoles 28 de Septiembre
1- Prometeo Encadenado: Guía y lectura
2- Monólogos

Martes 27 de Septiembre
1- Continuar con la práctica
2- Revisar monólogos

Lunes 26 de Septiembre
1- Lectura de Prometeo Encadenado
Practica sobre la lectura, en el cuaderno de literatura


Miércoles 21 de Septiembre
1- 20 minutos para trabajar en parte #2 y #3 del monólogo
2- Revisión de monólogo: individual, parejas, grupos de 3 y profe.
Martes 20 de Septiembre
1- 20 minutos para trabajar en parte #2 y #3 del monólogo
2- Práctica de las variantes lingüisticas
3- Prometeo encadenado
Lunes 19 de Septiembre
Trabajamos en la parte # 1 El problema: ¿Qué es? ¿Dónde? ¿Cómo?
Parte #2 y #3 del monólogo para martes 27 de setiembre.
Jueves 15 de Septiembre
LIBRE: DÍA DE LA INDEPENDENCIA
+Quiz de Estudios Sociales: Lunes 19 de Septiembre.
RECUERDEN: Parte #1 (INTRODUUCIÓN) del monólogo para miércoles 21 de setiembre.
Miércoles 14 de Septiembre
- 20 minutos para finalizar parte #1 del monólogo
- Lectura de acto #2
Entrega de quiz y revisión
Martes 13 de Septiembre
1- Actividad de lenguaje ¿Qué es?
2- La lengua y sus variedades

Trabajo en el cuaderno de Español.
3- Escribo con mis propias palabras la diferencia entre lengua y habla; busco dos ejemplos.
4- Escojo y dibujo una persona(mujer, niño, anciano, adolescente), le doy un nombre y escribo:
"Un día en la vida de ..." en mi narración reflejo adecuaciones del lenguaje que hace mi personaje dependiendo de la situación que este(Mis Daniela les da un ejemplo).
Lunes 12 de Septiembre
Quiz #1
Lectura Acto #2 de Prometeo Encadenado
Monólogo: parte escrita #1
EJEMPLO DE INTRODUCCIÓN MONÓLOGO

Miércoles 07 de Septiembre
Iniciamos a investigar los dioses asignados


Lunes 12 de Septiembre

* Quiz de Español: Parte #1 de Prometeo Encadenado

Vocabulario

Martes 06 de Septiembre
Continuamos con la lectura y explicación de la parte #1 de Prometeo Encadenado.
Iniciamos la rifa de los dioses para el proyecto de Monólogos.
Lunes 05 de Septiembre
Iniciamos lectura de la parte #1 de Obra "Prometeo Encadenado"

Miércoles 31 de Agosto
Todo en el cuaderno de literatura: Tarea para jueves 01 de Setiembre
1-Investigar sobre el autor de la obra "Prometeo Encadenado" y escribir una biografía.(línea de tiempo o biografía narrativa)
Esquilo

2-Buscar el significado de las siguientes palabras:
a-Drama:
b-Teatro:
c-Tragedia:
d-acotación:
e-dramaturgo:
f-héroes:
g-mito:
h-leyenda:
i-prólogo:
j-párodos:
k-episodio:
l-estásimo:
m-éxodo:
n- Corifeo

Martes 30 de Agosto
1- Leer, compartir con su compañero y realizar un poster (face page)

Lunes 29 de Agosto
PRIMER DÍA DE ESCUELA
Introducción a Español
Temas:
Literatura y teatro griego
Mitología Griega
Análisis literario según el MEP
Lectura: Prometeo Encadenado
Proyecto: Monólogo de Dioses

Martes, 05 de Enero del 2017
1-Continuamos con la finalización del Libro Fuga de Proteo
En parejas deben leer un capítulo asignado por Miss Daniela, después de leer deben confeccionar una acnción, minimo de 5 estrofas y agregarle música.
2- Introducción a los temas del II Trimestre para español.